Remarque, Urban

E. M. REMARQUE

nemecký autor, medzivojnového obdobia →Gertrúda Steinová- stratená generácia
dobrovoľník vo vojne-zranený
inšpiroval ho-Hemingway

NA ZÁPADE NIČ NOVÉHO

román
hrdina je aj rozprávač
sú mladí ľudia, ktorých vojna ovplyvnila natoľko, že nie sú schopní včleniť sa do spoločnosti
rozprávač- 1.os, ich-forma, priamy
Motto: „Táto kniha nechce byť obžalobou, ani vyznaním, chce sa iba pokúsiť vydať svedectvo o generácii, ktorú poznačila vojna, i keď unikla jej granátom.“
situovaný román, 20.storočí
naturalistické pasáže
generačné rozdiely
ku koncu príbehu sa rozprávač mení
v mozaike Paul rozpráva aj v retrospektíve a aj v realite
pasáže, kde je opísaná tragédia často naturalisticky (črevo) a expresionisticky
v románe sa strieda reflexia

obsah

postavy

– Paul Bäumer-rozprávač-na záver zomrie
– Katzinsky
– Kammerich-Paulov spolužiak, amputovali mu nohu→zomrel
– Kantorek- triedny profesor, presvedčil celú triedu, aby narukovali
– Himmelstoss-desiatnik, v civile-poštár
– vo výcvikoch si vybíjal zlosť na nováčikoch
– Detering-tvrdí, že vo vojne trpia zvieratá (milovník zvierat)
– Leer-Paulov spolužiak, bohém, básnik, má rád ženy

Paul zabil FR v zákope→neskôr si o ňom zistil informácie a jedného dňa navštívil

jeho rodinu. Paul sa chcel stať typografom. lebo aj mŕtvy vojak ním bol- náhrada za FR vojaka

čižmy boli symbolom smrti

Látka

autor opisuje vojnové hrôzy, ktoré prežil

Téma

príbeh začína tým, že Paul rozpráva o svojich spolužiakoch

Tvar

Román je napísaný v epizódach (kapitolách) a je rozdelený na odseky (12.kapitol)

Ťažisko

10 týždňový výcvik pod vedením tyrana
opis vojnových hrôz, situácie v zákopoch, bombardovanie
záverečný odsek v 3.os. lebo Paul umiera na zadusenie plynom→zomrel, keď sa už začal vyhlasovať mier
Autor nakoniec diela poznamenal ako v správach: Na západe nič nového

MILO URBAN

netvorí typickú lyrizovanú prózu, ale jeho štýl písania má veľa lyrických prvkov
medzivojnové obdobie
autor stratenej generácie

ŽIVÝ BIČ

dej zasadený do dedinského prostredia
1. svetová vojna

téma

1.sv.vojna-sprostredkovane-vojna sa ich priamo nedotkla
psychické následky vojny, túžba po slobode, krutosť vojny, nespravodlivosť

látka

vojnové obdobie, dedinské prostredie

problém

muži odišli do vojny→“stratené ruky“
Rástočania prišli o pracovnú silu, musia pracovať aj ženy a aj deti
Adam Hlavaj + Eva Hlavajová = Adamko
Ondrej Koreň-prichádza s nemým svedectvom o vojne, vojnový invalid bez ruky a nemý
ľudská troska
nie je schopný vydať svedectvo
notár Okolický-záporná postava, zneužíva Evu, organizoval mužov z/do vojny
Ilčička,Štefan Ilčič-Štefan váha, či ísť na vojnu, nechce kvôli matke, napokon išiel, ale z vojny sa už nevrátil

postavy

neidealizované postavy, podáva ich tak ako sú, kruté až surové
poukazuje na alkoholizmus a násilie na dedine, hierarchia v dedine
majú tragické osudy
svedectvá o krutosti vojny-mnoho mŕtvych, zranených invalidov
alkoholizmus, násilie, hierarchia na dedine
smútok, zošalenie, samovraždy
kolektívny hrdina
kolektívna nenávisť-Rástočania↔Okolický tvar-hrdina románu je kolektívny
rozpávací slohový postup
rozprávač: 3.os. VŠEVEDIACI
kronikársky (reťazový)
román

Kompozícia rozdelená na 2. časti

Stratené ruky (pretože chlapy odchádzajú od žien)
Adam Hlavaj
Adam ide na vojnu a nechá dieťa a Evu(manželku) samé. Eva pracuje ťažko aj za neho notár-znásilní Evu pokiaľ je Adam preč, keď otehotnela, volali ju pobehlica Eva sa utopila (samovražda)

b)Adam ušial z vojny
– vrátil sa domov, ale nikto tam nebol
– o dieťa sa stará Ilčíčka
– Adam ide za Ilčíčkou, opisuje vojnu a ona mu rozpovedala tragédiu
– notár sa postaral o to, aby Adam išiel do väzenia
– chlapi, ktorí sa rozprávajú v krčme, vyslobodia Adama z väzenia
– Adam sa chce pomstiť (notár pocíti kolektívnu nenávisť), ale bolo mu ho ľúto, lebo notár ochrnul na polovicu tela
– všetci boli nahnevaní na notára a hodili ho do rieky
– Adam bol spokojný, že je slobodný
– poukazuje na vojnu cez ženu
– Evu v dedine pomenujú „Radodajkou“ lebo si ju násilím zoberie Okolický
– Okolický jej ponúkne návrat Adama z vojny za vydaj, ale nevrátil sa
– otehotnela násilím, bola vzatá a znásilnená
– Adam bol nezvestný
– analyzovať a porovnať obdobie 1.sv.vojny
– slohový postup, látka, hrdinovia, rozprávač